David Hanak I foråret arrangerede Apple en særlig "skole" keynote, hvor vi så afsløringen af den nye iPad. Ud over det var arrangementet dog hovedsageligt dedikeret til elever og lærere. Til sidstnævnte introducerede Apple dengang Schoolwork-applikationen, som skulle gøre mange praktiske opgaver meget nemmere for dem. I dag var den officielle lancering.
Det kunne være interesserer dig
Skolearbejde-appen er dybest set en "klasseleder" for hver lærer. Det muliggør massekommunikation eller selektiv kommunikation med elever, tildeling af opgaver, registrering og registrering af karakterer og mange andre funktioner, der gør livet lettere for lærere i praksis. Applikationen kan arbejde med en række dokumentformater, internetlinks og mange andre værktøjer, som en lærer har brug for for at kontakte sine elever. Skolearbejde er dog ikke kun en ensidig applikation, eleverne kan også bruge dets potentiale. Med Skolearbejde kan eleverne spore deres karakterer, færdige og uafsluttede opgaver samt kontakte lærere og bede om hjælp til for eksempel lektier.
Officielle billeder fra dette økosystem:
Fotogalerie
Skolearbejde fungerer sammen med Classroom-appen, så lærere kan have et perfekt overblik over, hvad deres elever laver på deres iPads. Hele økosystemet af læringsværktøjer og applikationer fra Apple er ret sofistikeret, som du selv kan se speciel mikro-site, som Apple har etableret til disse behov. Skolearbejde-appen er i øjeblikket i testfasen og kan forventes at gå live i begyndelsen af næste skoleår sammen med udgivelsen af iOS 12.
Det kunne være interesserer dig
I teorien er dette et meget vellykket og potentielt enormt nyttigt koncept. Problemet er, at for at kunne bruge sådanne værktøjer meningsfuldt, skal hele klassen være kompatibel med dem. Så i praksis betyder det, at hver elev skal have sin egen iPad med sit eget Apple ID. Dette er en relativt futuristisk idé, som kun kan fungere på et meget lille antal skoler (hovedsageligt i USA). Men hvis disse betingelser er opfyldt, og både lærere og elever guides til at arbejde i dette økosystem, skal det være en meget interessant og interaktiv måde at undervise på. Men for de fleste af os (eller vores [potentielle] børn) er dette en realitet, der ligger langt i en fjern fremtid.
